Metodologia Cientifica EPC: 2013

Problema (o quê?)

O problema é uma questão não resolvida. É algo para o qual você vai buscar resposta, via pesquisa. Quase sempre problemas apresentam relações entre variáveis. E ele deve ser formulado sob a forma de uma pergunta, que deve ser clara e concisa.

O problema deve ser definido de tal forma que a solução seja possível. É preciso que você selecione variáveis, defina a perspectiva temporal-espacial e outros elementos com os quais possa lidar, colocando a tarefa, portanto, em proporções acessíveis.

O problema de pesquisa está relacionado à pergunta que conduz a pesquisa. Eles geralmente apresentam os seguintes tipos de formulação:

- Quais os fatores determinantes de...?

- Há relação entre ... e ...?

- Quais os efeitos de ... sobre ...?

- Quais as características de ...?

- Quais as semelhanças (ou diferenças) entre ... e ... ?

Objetivo geral (para quê?)

O objetivo geral define o que você pretende alcançar com a realização da sua pesquisa. Se o problema é a questão a investigar, o objetivo é o resultado a alcançar. O objetivo geral, se alcançado, dá resposta ao problema que você definiu.

Objetivos específicos

Os objetivos específicos são os passos que você deve percorrer para alcançar o objetivo geral. Objetivos devem ser redigidos com o verbo no infinitivo: explicar, analisar, compreender, descrever, propor, investigar, estudar, etc.

material disponível em: http://www.portal3.com.br/tcc/dicas.php

Caro aluno (a) a Tarefa nº1 (já entregue) onde foi escolhido apenas 01 dos temas abaixo:

× Reaproveitamento de resíduos;

× Conforto Ambiental;

× Ciência e tecnologia dos materiais de construção;

× Construção Sustentável;

× Gestão da Produção;

× Gestão da Qualidade;

× Ergonomia;

× Segurança do trabalho;

× Sustentabilidade e responsabilidade social nas construções;

× Novos Processos Construtivos.

E após escolhido um dos temas foram pesquisados DOIS materiais que poderiam ser: artigos científicos, e/ou livro, e/ou revista abordando os temas propostos.

Como TAREFA DE NÚMERO 02, cada grupo de dois alunos (e/ou individual) deverá fazer um resumo de cada texto escolhido (mínimo 6 parágrafos de cada texto analisado). O resumo não deverá ser igual ao do texto escolhido (caso houver). O resumo deverá apresentar uma síntese bem clara e concisa das ideias principais do autor ou um resumo dos aspectos essenciais da obra.

CARACTERÍSTICAS:

× não é um sumário ou índice das partes componentes da obra, mas exposição abreviada das ideias do autor;

× não é transcrição direta (transcrição direta = recorta-se e cola-se, do jeito que o texto está, ou seja, conserva-se a originalidade do autor);

× não precisa obedecer estritamente à estrutura da obra: lendo a obra, o aluno(a) vai fazendo anotações dos pontos principais. Ao final, redige um resumo, contendo a essência do texto.

× Assim o resumo deverá ser elaborado pelo leitor, com suas próprias palavras, sendo uma interpretação do autor.

× Entretanto, os resumos só são válidos quando contiverem, de forma sintética e clara, tanto a natureza da pesquisa realizada, quanto um relato dos resultados e as conclusões mais importantes do texto avaliado.

“Resumir é o ato de ler, analisar e traçar em poucas linhas o que de fato é essencial e mais importante para o leitor.”

Outras bases de dados de artigos científicos também podem ser utilizadas como fonte de busca, como:

http://www.infohab.org.br (necessário cadastrar uma senha) http://publicacoes.pcc.usp.br/lista.htm#boletins técnicos, http://www.producaoonline.org.br/rpo

Após ser executado o resumo de cada um dos textos, deverá ser realizada uma terceira atividade na tarefa que deverá ser um texto de no mínimo 4 parágrafos, o qual deverá apresentar duas CITAÇÃO INDIRETAS de cada artigo (texto) avaliado. Este texto deverá ser ligação nos parágrafos, ou seja, ao ler o texto os parágrafos deverão seguir uma lógica de leitura, não sendo um texto sem integração entre as frases.

O texto não precisa obrigatoriamente seguir a uma ordem de citação de artigos, ou seja, o primeiro parágrafo poderá ser de um artigo e segundo de outro e assim por diante. Ficando a critério do aluno (a) a ordem de citação que melhor tenha conformação com o que o aluno quis passar em seu texto.

EXEMPLO:

TIPOS DE CITAÇÃO

Citação direta

É quando transcrevemos o texto utilizando as próprias palavras do autor. A transcrição literal virá entre “aspas”.

Exemplo 01:

Segundo Vieira (1998, p.5) o valor da informação está “diretamente ligado à maneira como ela ajuda os tomadores de decisões a atingirem as metas da organização”.

Citação indireta

É a reprodução de ideias do autor. É uma citação livre, usando as suas palavras para dizer o mesmo que o autor disse no texto. Contudo, a idéia expressa continua sendo de autoria do autor que você consultou, por isso é necessário citar a fonte: dar crédito ao autor da idéia.

Exemplo 01:

O valor da informação está relacionado com o poder de ajuda aos tomadores de decisões a atingirem os objetivos da empresa (VIEIRA, 1998).

Artigo avaliado:

VIEIRA, Francisco Giovanni David. Por Quem os Sinos Dobram? Uma Análise da Publicação Científica na Área de Marketing do ENANPAD, Foz do Iguaçu, PR. 1998.

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Exemplo 02:

Texto original (CITAÇÃO DIRETA):

“As citações são elementos retirados dos documentos pesquisados durante a leitura da documentação e que se revelam úteis para corroborar as idéias desenvolvidas pelo autor no decorrer de seu raciocínio” (SEVERINO, 1984, p.126).

Texto modificado (CITAÇÃO INDIRETA):

As citações são referências extraídas de textos durante a pesquisa documental e bibliográfica, consistindo em importantes fontes para a fundamentação das ideias desenvolvidas pelo autor no decorrer de seu raciocínio (SEVERINO, 1984).

Exemplo 03:

Citação indireta no início do parágrafo:

Segundo Jorge (2000), a existência de uma energia eletromagnética e invisível foi relatada por Clerk Maxwell em 1873. Foi elaborada a teoria de que, independentemente de um condutor sólido, as ondas eletromagnéticas propagam-se no espaço.

Citação indireta no fim do parágrafo:

Em 1901, usando seu equipamento de radiotelegrafia no rebocador Flying Hunters, Marconi cobriu uma regata realizada no Canal da Mancha. Durante a competição, as notícias eram redigidas, enviadas em código Morse e captadas pela estação receptora instalada em Kingston, que as transmitia pelo telefone para o jornal Daily Express (JORGE,2000).

Metodologia Cientifica EPC

Tarefa 05 - Para dia 08/03/2013

PROBLEMA X OBJETIVO. Qual a diferença?

Para conhecimento dos alunos::::::: Projeto transforma escória em insumo da construção civil ::

Tarefa nº4 - Entrega dia 01/03/2013 - impresso

Modelo de parte introdutória da Tarefa de nº2

Tarefa 02 - Entrega dia 01 de fevereiro - Resumo de dois textos e uma citação indireta com base nos dois textos avaliados. (obs: os artigos e o trabalho completo deverão ser entregues impressos)